本成果聚焦“数字福建”战略人才需求，开辟地方高校探索培养适应数字经济时代复合型人才的教学改革实验区，在人才培养体系构建过程中，实现了专业的价值面向“未来”和社会的价值面向“现在”两个不同维度诉求的有机融合，改变了高校人才培养和区域经济产业发展由单纯的被动适应到主动适应、前瞻匹配，真正成为共生共长。

该成果改革起步早，力度大，人才培养改革思路与定位明确，制定了完整而独特的计算机类专业培养方案，组织管理制度健全，有一套较为完善的管理运行机制，培养的学生整体素质高，成才意识强，有较强的发展后劲，特别是学生课外动手实践和创新能力较突出，在各种学科竞赛和创新活动中均取得了显著的成绩。该成果研究目标明确，起点高，思路清晰，措施得力，特色明显，成果突出，在培养学生创新研究能力等方面效果显著，对全国高校人才培养模式改革具有较强的示范作用。

研究决定，同意推荐该成果申报2022年国家高等教育教学成果奖。